运用唯物辩证的观点，谈谈如何认识网络文化是一把双刃剑

在新课程背景下，互联网正像一个不断生长和扩展的大网，伸向世界的每一个角落。据统计，我国互联网使用者的平均年龄为35岁，上网人数中的23%为20岁以下的青少年，而中学生又首当其冲地成为网络冲浪的主力军，随着在价值判断和道德判断上的量变引发了中学青年在认识方式和思维方式的质变，已给中学德育教育带来了前所未有的挑战,也给德育教育工作提供了新的载体和阵地。如何把握机遇，迎接挑战，是我们迫切需要解决的重大课题。